"Задача взрослых состоит не в том, чтобы обучать, но в том, чтобы помогать ребёнку в его работе над своим развитием."
- Детско-родительские отношения
- Детские возрастные кризисы
- Школьная неуспеваемость
- Исследование личностных особенностей детей
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности
- Исследование уровня развития познавательной сферы
- Готовность к обучению в школе
- Нейропсихологическое обследование
- Задержка психического развития
- Коррекция тревожности, агрессивного поведения, страхов
Основа развития ребёнка - психологическое здоровье, от которого во многом зависит здоровье человека в целом. Очень важно своевременно оказать помощь. Коррекционные занятия с детьми проходят в непринужденной обстановке.
Доброжелательность, доверие, живой интерес, творчество, игра - ключевые моменты в моей работе с детьми
В работе с детьми применяю:
игровая терапия
нейропсихологическая диагностика и коррекция
арт-терапия
сказкотерапия
- Арт-терапевтический тренинг "Краски жизни"Групповые арт-терапевтические занятия для детей 6-11 лет
- Программа коррекционно-развивающих занятий для младших школьников (7-11 лет)
Психолог. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии
Ульяновский Государственный педагогический университет, 2011г.
Профессиональная переподготовка: "Практическая клиническая психология"
Сибирский институт практической психологии, г. Новосибирск, 2016г.
Дополнительное образование :
Эксперт. Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений
АНО "Академия дополнительного профессионального образования", г. Курган 2017